Ahmad Haytami: Belajar Bahasa

BAB I

الحوار

Percakapan sederhana

Nama benda, tempat, orang dan profesi.

Tujuan Pembelajaran: Siswa mampu mengungkapkan perasaan, pendapat dan pikiran tentang benda, orang, waktu dan tempat, serta memberikan dan memahami perintah sederhana secara tertulis/lisan dengan menggunakan ungkapan komunikatif, kosa-kata dan struktur kalimat yang tepat.

هَذَا dan هَذِهِ

Hadza di gunakan untuk menunjukkan benda/orang/tempat/pekerjaan laki laki (mudzakar) yang dekat, sedangkan Hadzihi untuk menunjukkan benda /orang / tempat / pekerjaan perempuan(Muannats) yang dekat. Hadza/hadzihi berarti ini

Untuk membedakan antara kalimat laki -laki dan perempuan dengan melihat TA Marbuthah ( ). Apabila kalimat tersebut ada ta marbuthahnya maka kata tersebut adalah perempuan maka memakai Hadzihi , tapi apabila kata tersebut tidak ada Ta Marbuthahnya maka kata tersebut adalah laki-laki memakai Hadza

Contoh:

Ini rumah

هَذَا بَيْتٌ

ini fatimah

1 هَذِهِ فَا طِمَةٌ

Ini qosim

هَذَا قَا سِمُ

ini sekolahan

2 هَذِهِ مَدْرَسَةٌ

اَلْحِوَ ا رُ: percakapan

Bakar : Assalamu'alaikum

بَكْرٌ : اَلسَّلاَمُ عَلَيْكُمْ

Muhammad : Wa'alaikum salam

مُحَمَّد : وَ عَلَيْكُمُ السَّلاَمْ

Bakar : Maa hadza?

Apa ini ?

بَكْرٌ : مَا هَذَا ؟

Muhammad : Hadza fashlun

Ini kelas

مُحَمَّد : هَذَا فَصْلٌ

Bakar : wa ma hadzihi?

dan apa ini ?

بَكْرٌ : وَمَا هَذِهِ ؟

Muhammad : Hadzihi madrosatun

Ini sekolahan

مُحَمَّد : هَذِهِ مَدْرَسَةٌ

Bakar : Syukron, terimakasih

بَكْرٌ : شُكْرًا

Muhammad : 'Afwan,Sama-sama

مُحَمَّد : عَفْوًا

مَا dan مَنِْ

ma di gunakan untuk menanyakan benda /tempat/pekerjaan laki laki (mudzakar) yang dekat, sedangkan Man untuk menanyakan orang

Ma berarti apa, dan Man berarti siapa

Contoh:

Ini rumah

مَا هَذَا ؟هَذَا بَيْتٌ

ini fatimah

1 مَا هَذِهِ ؟هَذِهِ فَا طِمَةٌ

Ini qosim

مَا هَذَا ؟هَذَا قَا سِمُ

ini sekolahan

2 مَا هَذِهِ ؟هَذِهِ مَدْرَسَةٌ

اَلْحِوَ ا رُ: percakapan

Bakar : Assalamu'alaikum

بَكْرٌ : اَلسَّلاَمُ عَلَيْكُمْ

Muhammad : Wa'alaikum salam

مُحَمَّد : وَ عَلَيْكُمُ السَّلاَمْ

Bakar : Man hadza?

siapa ini ?

بَكْرٌ : مَنْ هَذَا ؟

Muhammad : Hadza Qoosim

Ini qosim

مُحَمَّد : هَذَا قَا سِمْ

Bakar : wa man hadzihi?

dan siapa ini ?

بَكْرٌ : وَمَنْ هَذِهِ ؟

Muhammad : Hadzihi khodijatun

Ini khodijah

مُحَمَّد : هَذِهِ خَدِ يْجَةٌ

Bakar : Ahlan ya qoosim Selamat datang wahai qosim

بَكْرٌ : اَهْلاً يَا قَا سِمْ

Muhammad : 'Ahlan bika ya bakr Selamat datang juga wahai bakar

قَا سِمْ : اَهْلاً بِك يَا بَكْرٌ

Latihan-latihan تَدْرِيْبَاتٌ :

هَذَا atau هَذِهِ A. Isilah titik titik ini dengan

1 ………مُحَمَّدٌ

2 ………مَدْرَسَةٌ

3 ………خَدِيْجَةٌ

4 ………سَيَّا رَةٌ

5 ………قَلَمٌ

6 ......... كُرْسِيٌّ

7 ......... دَفْتَرٌ

8 ......... مَوْزَةٌ

9 ………فَصْلٌ

10 ………كِتَابٌ

11 ………نَافِذَةٌ

12 ………كُرَّا سَةٌ

13 ………مَكْتَبٌ

14 ......... بِلاَطٌ

15 .........سَقْفٌ

16 .........بَا بٌ

B. Berilah tanda silang ( X ) pada huruf a, b atau c pada jawaban yang benar

1 Hadza bila di tulis hijaiyah menjadi……………

هَذَ ا .a

حَدَ b.

هَدَا c. .a

2 هَذِهِ artinya adalah……………

a. ini

b. ini (perempuan)

c. ini (laki-laki)

3 بَيْتٌ ………….artinya ini rumah.

.ذَلِكَ .a

هَذِهِ b.

هَذَا c.

4 فَصْلٌ ………….artinya ini kelas.

.ذَلِكَ .a

هَذِهِ b.

هَذَا c.

5 مَدْرَسَةُ ………….artinya ini sekolahan.

. هَذِهَ .a

هَذِهِ b.

هَذَا c.

6 مَدْرَسَةُ adalah kata benda yang menunjukkan ……..

a. laki-laki dan perempuan

b. laki-laki

c. perempuan

7 هَذَا قَاسِمْ هَذَا ؟…………..

مَنْ .a

مَا b.

هَذِهِ c.

8 هَذَا كِتَابٌ هَذَا ؟…………..

مَنْ .a

مَا b.

هَذِهِ c.

9 مَدْرَسَةُ هَذِهَ هَذِهِ ؟…………...

مَا .a

هَذِهِ b.

مَنْ c.

10 . ………….. هَذِهَ مَا هَذِهِ ؟

كُرْسِيٌ .a

سَبُّورَةٌ b.

كِتَابٌ c.

C. carilah pasangannya yang tepat

a. ini jendela

………..

1 هَذِهِ فَا طِمَةٌ

b. ini sekolahan

………..

2 هَذِهِ عَا ئِشَةٌ

c. ini 'aisyah

………..

3 هَذِهِ خَدِ يْجَةٌ

d. ini Fatimah

………..

4 هَذِهِ مَدْرَسَةٌ

e. ini khodijah

………..

5 هَذِهِ سَبُّوْرَةٌ

f. ini papan tulis

………..

6 هَذِه نا فِذَةٌ

D. Isilah titik titik di bawah ini

Hadzihi sabbuurotun

ini papan tulis

هَذِهِ سَبُّوْرَةٌ

Hadza ……………

ini kelas

هَذَا ……….

Hadzihi Khodiijatun

……………….

هَذِهِ خَدِ يْجَةٌ

………………….

ini rumah

هَذَا بَيْتٌ

…………………

ini sekolahan

هَذِهِ ………..

…………………

ini meja

هَذَا ……….

Hadza babun

………….

هَذَا بَا بٌ

……………….

ini lantai

هَذَا بِلاَطٌ

Hadzihi naafidzatun

…………………

هَذِه نا فِذَةٌ

Hadzihi mimsakhatun

…………………

هَذِهِ مِمْسَحَةٌٌ

E. lengkapilah percakapan di bawah ini

Bakar : Maa hadza?

……… ini ?

بَكْرٌ : مَا ……… ؟

Muhammad : ……….. fashlun

Ini ………..

مُحَمَّد : هَذَا فَصْلٌ

Bakar : wa ma hadzihi?

dan ……… ?

بَكْرٌ : وَمَا …… ؟

Muhammad : Hadzihi ………………

Ini ……………..

مُحَمَّد : هَذِهِ مَدْرَسَةٌ

Bakar : ………………

terimakasih

بَكْرٌ : شُكْرًا

Muhammad : 'Afwan

…………….

مُحَمَّد : عَفْوًا

F. Isilah titik titik ini seperti contoh dengan ma atau man

( مَا ) كُرْسِيُ contoh ( مَنْ ) كَرِيْمُ

(………) 1مُحَمَّدٌ

(………) 2مَدْرَسَةٌ

(………) 3خَدِيْجَةٌ

(………) 4 سَيَّا رَةٌ

(………) 5قَلَمٌ

(………)6فَصْلٌ

(………)7كِتَابٌ

(………)8نَافِذَةٌ

(………)9كُرَّا سَةٌ

(………)10مَكْتَب

G. carilah pasangannya yang tepat

ini sekolahan مَدْرَسَةٌ a.

1 مَنْ هَذِهِ ؟ ....

ini Fatimah فَا طِمَةٌ b.

ini papan tulis سَبُّوْرَةٌ a.

2 مَا هَذِهِ ؟.....

ini khodijah خَدِ يْجَةٌ b.

C. Isilah titik titik di bawah ini

………. hadza?

Apa ini ?

…….. هَذَا ؟

…………. hadza?

Apa ini ?

…… هَذَا ؟

Hadza fashlun

Ini kelas

هَذَا فَصْلٌ

Hadza fiilun

Ini gajah

هَذَا فِيْلٌ

………… hadza?

siapa ini ?

……… هَذَا ؟

………….. hadzihi?

apa ini ?

…… هَذِهِ ؟

Hadza Qoosim

Ini qosim

هَذَا قَا سِمْ

Hadzihi madrosatun

Ini sekolahan

هَذِهِ مَدْرَسَةٌ

………… hadzihi?

siapa ini ?

…..…هَذِهِ ؟

………… hadzihi?

apa ini ?

…… هَذِهِ ؟

Hadzihi khodijatun

Ini khodijah

هَذِهِ خَدِ يْجَةٌ

Hadzihi Zaroofatun

Ini jerapah

هَذِهِ زَرَا فَةٌ

Tulislah dengan pensil khot

_______________ب ت __________________

......... ........... ............. ........... ..........

_________________________ تَابَ _______________

......... ........... ............. ........... ..........

مَا تَ ___ بِماَ ___ تَمَّتْ ____ثُمَّ ____ اَ نْتُمْ _

......... ........... ............. ........... ..........

_______________م ت __________________

......... ........... ............. ........... ..........

_________________________مَنْ _______________

......... ........... ............. ........... ..........

مَا نَ ___ بِماَ __ تَمَّتْ ____ثُمَّ ____ اَ نْتُمْ _

......... ........... ............. ........... ..........

هَذِهِ الْكَعْبَةُ: ini ka’bah

هَذَا بَيْتٌ: ini rumah

هَذَا جَمَلٌ : ini onta

هَذِهِ سَيَّا رَةٌ

ini mobil

letak suatu benda/orang

مِنْ أَيْنَ dan اِلى أَيْنَ

A. اِلى أَيْنَ

adalah kalimat tanya yang artinya Kemana? اِلى أَيْنَ

Contoh :

Kemana khadijah pergi?

Dia pergi ke pasar

اِلى أَيْنَ خَدِيْجَةٌ تَذْهَبُ ؟ هِيَ تَذْهَبُ اِلَى السُّوْقِ

Kemana ahmad pergi?

Ahmad pergi ke sekolah

اِلى أَيْنَ أَحْمَدُ يَذْهَبُ ؟ اََحْمَدُ يَذْهَبُ اِلَى الْمَدْرَسَةِ

Kemana kamu wahai saudaraku? Saya pergi ke toko

اِلى أَيْنَ أَنْتَ يَا أَخِي ؟ اََذْهَبُ اِلَى الدُّكَّانِ

Kemana kamu pergi temanku?saya pergi ke masjid

اِلى أَيْنَ أَنْتِ يَا صَدِيْقَةِ ؟ اََذْهَبُ اِلَى المَسْجِدِ

مِنْ أَيْنَ B.

Adalah kalimat Tanya yang artinya dari mana menanyakan dari mana?

Contoh :

+ Dari mana kamu?

مِنْ أَيْنَ اَنْتَ ؟

- Saya dari masjid

اَنَا مِنَ الْمَسْجِدِ

+ Dari mana dia?

مِنْ أَيْنَ هُوَ ؟

- Dia dari sekolah

هُوَ مِنَ الْمَدْرَسَةِ

+ Dari mana Ahmad?

مِنْ أَيْنَ اَحْمَدُ ؟

Ahamad dari perpustakaan-

اَحْمَدُ مِنَ الْمَكْتَبَةِ

أ يَْنَC. Aina

Aina di gunakan untuk menanyakan tempat(dimana)

Contoh :

Aina 'Umar?

Dimana 'Umar?

أَ يْنَ عُمَر ؟

'umar fil masjid

'Umar di masjid

عُمَرُ فِى المَسْجِدِ

Aina Khodijah?

Dimana Khodijah?

أَ يْنَ خَدِ يْجَةٌ ؟

Khodijah fil fashli

Khodijah di kelas

خَدِ يْجَةٌ فِى الْفَصْلِ

أَ يْنَ الْبَقَرَةُ ؟.............................

الْبَقَرَةُ فِى الْمَزْرَ عَةِ..........................di sawah

Latihan-latihan

A. . Berilah tanda silang ( X ) pada huruf a, b atau c pada jawaban yang benar !

1 اِلَى اَيْنَ adalah kata yang berarti…….……..

a. di mana

b. kemana

c. mengapa

2 اَيْنَ قَاسِمْ ؟ قَاسِمُ.........

فِى الْمَسْجِدِ .a

اِلَى الْمَسْجِدِ b.

مِنَ الْمَسْجِدِ c.

3 ......... اِلى أَيْنَ أَحْمَدُ يَذْهَبُ ؟ اََحْمَدُ يَذْهَبُ

اِلَى الْمَدْرَسَةِ .a

فِى الْمَدْرَسَةِ b.

مِنَ الْمَدْرَسَةِ c.

4 .......خَدِ يْجَةٌ ؟ خَدِ يْجَةٌ فِى الْفَصْلِ

مِنْ أَ يْنَ .a

اِلَى أَ يْنَ b.

أَ يْنَ c.

5 اَيْنَ adalah kata yang berarti…….……..

a. di mana

b. kemana

c. dari mana

6 مِنْ اَيْنَ adalah kata yang berarti…….……..

a. di mana

b. kemana

c. dari mana

7 .......خَدِ يْجَةٌ ؟ خَدِ يْجَةٌ مِنَ السُّوْقِ

مِنْ أَ يْنَ .a

اِلَى أَ يْنَ b.

أَ يْنَ c.

8 ....... عُمَر ؟ عُمَر فِى الْفَصْلِ

مِنْ أَ يْنَ .a

اِلَى أَ يْنَ b.

أَ يْنَ c.

9 ....... أَنْتَ يَا أَخِي ؟ اََذْهَبُ اِلَى الدُّكَّانِ

مِنْ أَ يْنَ .a

اِلَى أَ يْنَ b.

أَ يْنَ c.

10 ....... سَلْمَى ؟ سَلْمَى مِنَ الْمَسْجِدِ

مِنْ أَ يْنَ .a

اِلَى أَ يْنَ b.

أَ يْنَ c.

B. lengkapilah percakapan di bawah ini

Bakar : Assalamu'alaikum

بَكْرٌ : اَلسَّلاَمُ عَلَيْكُمْ

Muhammad : Wa'alaikum salam

مُحَمَّد : وَ عَلَيْكُمُ السَّلاَمْ

Aina 'Umar?

Dimana 'Umar?

بَكْرٌ : ……… عُمَر ؟

'umar fil masjid

'Umar di ………

مُحَمَّد : عُمَرُ فِى المَسْجِدِ

Aina Khodijah?

Dimana …………..?

بَكْرٌ : ……… خَدِ يْجَةٌ ؟

Khodijah fil fashli

Khodijah di kelas

مُحَمَّد : خَدِ يْجَةٌ فِى الْفَصْلِ

Kemana khadijah pergi?

بَكْرٌ : ……… خَدِيْجَةٌ تَذْهَبُ ؟

Dia pergi ke …………….

مُحَمَّد : هِيَ تَذْهَبُ اِلَى الْمَدْرِسَةِ

Dari mana kamu?

بَكْرٌ : ……… اَنْتَ ؟

Saya dari ……………..

مُحَمَّد : اَنَا مِنَ الْمَسْجِدِ

Bakar : ………………

terimakasih

بَكْرٌ : شُكْرًا

Muhammad : 'Afwan

…………….

مُحَمَّد : عَفْوًا

……………………………………….

اِلى أَيْنَ خَدِيْجَةٌ تَذْهَبُ ؟

هِيَ تَذْهَبُ اِلَى الْمَدْرِسَةِ

……………………………………….

اِلى أَيْنَ أَحْمَدُ يَذْهَبُ ؟ اََحْمَدُ يَذْهَبُ اِلَى الْفَصْلِ

……………………………………….

مِنْ أَيْنَ خَدِيْجَةٌ تَذْهَبُ ؟

هِيَ مِنَ الدُّكَّانِ

……………………………………….

اِلى أَيْنَ أَحْمَدُ يَذْهَبُ ؟ اََحْمَدُ يَذْهَبُ اِلَى الْحَديْقَةِ

……………………………………….

اِلى أَيْنَ خَدِيْجَةٌ تَذْهَبُ ؟

هِيَ تَذْهَبُ اِلَى السُّوْقِ

……………………………………….

………………………………………

مِنْ أَيْنَ أَحْمَدُ ؟

اََحْمَدُ مِنَ الْمَدِيْنَةِ

الكِتَا بَةُ al kitabah : tulisan

C. Tulislah dengan pensil khot

_______________ ح ____________________

......... ........... ............. ........... ..........

_________________________ حخخ _______________

......... ........... ............. ........... ..........

D. Terjemahkan kalimat-kalimat di bawah ini kedalam bahasa indonesia

ذَ لِكَ dan تِلْكَ

Dzalika di gunakan menunjukkan itu mudzakar/laki-laki

Tilka di gunakan untuk menunjukkan Itu muannats/perempuan

ذَ لِكَ A. Dzalika(itu laki-laki)

Contoh :

Dzalika kursiyun

Itu kursi

ذَ لِكَ كًرْسِيٌ

Dzalika baitun

Itu rumah

ذَ لِكَ بَيْتٌ

Dzalika khamamun

Itu kamarmandi

ذَ لِكَ حَمَامٌ

Dzalika jidaarun

Itu tembok

ذَ لِكَ جِدَارٌ

تِلْكَ B. Tilka(itu perempuan)

Contoh :

Tilka naafidzatun

Itu jendela

تِلْكَ نَا فِذَةٌ

Tilka jawwalatun

Itu sepeda

تِلْكَ جَوَّا لَةٌ

Tilka baqorotun

Itu sapi

تِلْكَ بَقَرَةٌ

Tilka mimsakhatun

Itu penghapus

تِلْكَ مِمْسَحَةٌ

ذَ لِكَ بَيْتٌ

dzalika baitun (itu rumah)

تِلْكَ شَجَرَةٌ

tilka syajarotun(itu pohon)

اَلْحِوَ ا رُ

Khiwar : percakapan

Bakar : Assalamu'alaikum

بَكْرٌ : اَلسَّلاَمُ عَلَيْكُمْ

Muhammad : Wa'alaikum salam

مُحَمَّد : وَ عَلَيْكُمُ السَّلاَمْ

Bakar : Maa dzalika?

Apa itu ?

بَكْرٌ : مَا ذَلِكَ ؟

Muhammad : dzalika mal'abun

Itu lapangan

مُحَمَّد : ذَلِكَ مَلْعَبٌ

Bakar : wa ma tilka?

dan apa itu ?

بَكْرٌ : وَمَا تِلْكَ ؟

Muhammad : tilka qurotun

Itu bola

مُحَمَّد : تلْكَ قُرَةٌ

Bakar : Syukron

terimakasih

بَكْرٌ : شُكْرًا

Muhammad : 'Afwan

Sama-sama

مُحَمَّد : عَفْوًا

تلْكَ قُرَةٌ tilka qurotun

Itu bola

اَلْحِوَ ا رُ

Khiwar : percakapan

Bakar : Assalamu'alaikum

بَكْرٌ : اَلسَّلاَمُ عَلَيْكُمْ

Muhammad : Wa'alaikum salam

مُحَمَّد : وَ عَلَيْكُمُ السَّلاَمْ

Bakar : Man hadza?

siapa ini ?

بَكْرٌ : مَنْ ذَلِكَ ؟

Muhammad : Hadza Qoosim

Ini qosim

مُحَمَّد : ذَلِكَ قَا سِمْ

Bakar : wa man hadzihi?

dan siapa ini ?

بَكْرٌ : وَمَنْ تِلْكَ ؟

Muhammad : Hadzihi khodijatun

Ini khodijah

مُحَمَّد : تِلْكَ خَدِ يْجَةٌ

Bakar : Ahlan ya qoosim

Selamat datang wahai qosim

بَكْرٌ : اَهْلاً يَا قَا سِمْ

Muhammad : 'Ahlan bika ya bakrun

Selamat datang juga wahai bakar

قَا سِمْ : اَهْلاً بِك يَا بَكْرٌ

Latihan-latihan

A. . Berilah tanda silang ( X ) pada huruf a, b atau c pada jawaban yang benar !

1 تِلْكَ adalah kata yang berarti…….……..

a. di mana

b. kemana

c. mengapa

2 مَنْ ذَلِكَ ؟........ قَاسِمُ.

ذَلِكَ.a

تِلْكَ b.

هَذَا c.

3 ......... وَمَنْ تِلْكَ ؟تِلْكَ

بَكْر ٌ.a

َدِ يْجَةٌ ٌ b.

قَاسِمُ. c.

4 مَا تِلْكَ ؟ تِلْكَ..........

مَكْتَبٌ .a

فَصْلٌ b.

قُرَةٌ c .

5 مَا ذَلِكَ ؟ذَلِكَ..........

مَكْتَبٌ .a

مَدْرَسَةٌ b.

قُرَةٌ c .

Berilah garis untuk menghubungkan kata dengan gambar

كُرَةٌ

بَيْتٌ

فَكِهَةٌ

بُسْتَانٌ

وَلَدٌ

مِصْبَاحٌ

A. Isilah titik titik ini dengan tilka atau dzalika

1 ………مُحَمَّدٌ

2 ………مَدْرَسَةٌ

3 ………خَدِيْجَةٌ

4 ………سَيَّا رَةٌ

5 ………قَلَمٌ

6 ......... كُرْسِيٌّ

7 ......... دَفْتَرٌ

8 ......... مَوْزَةٌ

9 ………فَصْلٌ

10 ……….كِتَابٌ

11 ………نَافِذَةٌ

12 ………كُرَّا سَةٌ

13 ………مَكْتَبٌ

14 ......... بِلاَطٌ

15 .........سَقْفٌ

16 .........بَا بٌ

الكِتَا بَةُ al kitabah : tulisan

B. Tulislah dengan pensil khot

_______________ د ____________________

......... ........... ............. ........... ..........

_________________________ د ذ _______________

......... ........... ............. ........... ..........

مَا دَدَ ___ بِماَذَا ___ تَدَمَّتْ ____ثُرْ دَ __ نَدَمَ _

......... ........... ............. ........... ..........

الكِتَا بَةُ al kitabah : tulisan

Tulislah dengan pensil khot

______________ ء ا هى _______________

......... ........... ............. ........... ..........

_________________________ هُوَ هِيَ _____________

......... ........... ............. ........... ..........

هُمْ ___ هُمَا ___ هُنَّ ____هِرَّةً __ هَدَمَ _

......... ........... ............. ........... ..........

الكِتَا بَةُ al kitabah : tulisan

Tulislah dengan pensil khot

_______________ لا ____________________

......... ........... ............. ........... ..........

_________________________ ع ل ك _____________

......... ........... ............. ........... ..........

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama temanmu

Percakapan

التَّعَارُف

PERKENALAN (1)

: السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ

خَالِد

: وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ

خَلِيْل

: اِسْمِيْ خَالِد، مَا اسْمُكَ ؟

خَالِد

Namaku Khalid, siapa namamu?

: اِسْمِيْ خَلِيْل

خَلِيْل

: كَيْفَ حَالُكَ ؟

خَالِد

Bagaimana keadaanmu (apa kabar)?

: بِخَيْرٍ، وَالْحَمْدُ للهِ. وَكَيْفَ حَالُكَ أَنْتَ ؟

خَلِيْل

Baik, alhamdulillah. Kalau kamu bagaimana?

: بِخَيْرٍ، وَالْحَمْدُ للهِ

خَالِد

PERKENALAN (2)

: السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ

خَوْلَة

: وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ

خَدِيْجَة

: اِسْمِيْ خَوْلَة، مَا اسْمُكِ ؟

خَوْلَة

Namaku Khaulah, siapa namamu?

: اِسْمِيْ خَدِيْجَة

خَدِيْجَة

: كَيْفَ حَالُكِ ؟

خَوْلَة

Bagaimana keadaanmu (apa kabar)?

: بِخَيْرٍ، وَالْحَمْدُ للهِ. وَكَيْفَ حَالُكِ أَنْتِ ؟

خَدِيْجَة

Baik, alhamdulillah. Kalau kamu bagaimana?

: بِخَيْرٍ، وَالْحَمْدُ للهِ

خَوْلَة

اَلْمِهْنَة PROFESI (1)

: السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ

أَحْمَد

: وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ

بَدْرٌ

: هَذَا أَخِيْ، هُوَ مُدَرِّسٌ

أَحْمَد

Ini saudaraku, dia seorang guru

: أَهْلاً وَسَهْلاً

بَدْرٌ

: هَذَا صَدِيْقِيْ، هُوَ مُهَنْدِسٌ

أَحْمَد

Ini temanku, dia seorang insinyur

: أَهْلاً وَسَهْلاً

بَدْرٌ

: مَعَ السَّلاَمَة

أَحْمَد

Selamat jalan

: مَعَ السَّلاَمَة

بَدْرٌ

اَلْمِهْنَة PROFESI (2)

: السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ

نَدَى

: وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ

هُدَى

: هَذِهِ أُخْتِيْ، هِيَ طَبِيْبَة

نَدَى

Ini saudariku, dia seorang dokter

: أَهْلاً وَسَهْلاً

هُدَى

: هَذِهِ صَدِيْقَتِيْ، هِيَ طَالِبَة

نَدَى

Ini temanku, dia seorang mahasiswi

: أَهْلاً وَسَهْلاً

هُدَى

: مَعَ السَّلاَمَة

نَدَى

Selamat jalan

اْلأُسْرَةKELUARGA

: السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ

عَلِيٌّ

: وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ

عَمَّارٌ

: هَذِهِ صُوْرَةُ أُسْرَتِيْ

عَلِيٌّ

Ini adalah foto keluargaku

: مَا شَاءَ اللهُ

عَمَّارٌ

: مَنْ هَذَا ؟

عَمَّارٌ

Siapa ini?

: هَذَا وَالِدِيْ عَدْنَانٌ، هُوَ مُهَنْدِسٌ.

عَلِيٌّ

Ini ayahku, Adnan. Dia seorang insinyur.

: وَمَنْ هَذِهِ ؟

عَمَّارٌ

: هَذِهِ وَالِدَتِيْ سَعِيْدَةٌ، هِيَ طَبِيْبَةٌ.

عَلِيٌّ

Ini ibuku, Saidah. Dia seorang dokter.

: وَمَنْ هَذَا ؟

عَمَّارٌ

: هَذَا أَخِيْ عِيْسَى، هُوَ طَالِبٌ.

عَلِيٌّ

Ini saudaraku, Isa. Dia seorang mahasiswa.

: وَمَنْ هَذِهِ ؟

عَمَّارٌ

: هَذِهِ أُخْتِيْ عبْلَة، هِيَ مُعَلِّمَةٌ.

عَلِيٌّ

Ini saudariku, Ablah. Dia seorang guru.

: وَهَذَا جَدِّيْ. وَهَذِهِ جَدَّتِيْ.

عَلِيٌّ

Dan ini kakekku. Dan ini nenekku.

: مَا شَاءَ اللهُ

عَمَّارٌ

Semester II

Memberikan dan memahami perintah sederhana

FI’IL AMR (Kata Kerja Perintah)

فِعْلُ اْلأمْر

Fi’il Amr atau Kata Kerja Perintah adalah fi’il yang berisi pekerjaan yang dikehendaki oleh Mutakallim (pembicara) sebagai orang yang memerintah agar dilakukan oleh Mukhathab (lawan bicara) sebagai orang yang diperintah.

A. fiil Amr untuk laki-laki

Contohnya:

Fi’il Amar

Tarjamah

اِقْرَأْ يَا قَادِرُ

Bacalah hai Qodir

اُكْتُبْ يَا مُحَمَّدُ

Tulislah hai Muhammad

اِجْلِسْ عَلى الْكُرْسِى

Duduklah di atas kursi

اِضْرِبْ الْفَأْرَ

Pukullah tikus itu

B. Fiil Amr Untuk Perempuan

Contohnya:

Fi’il Amar

Tarjamah

اِقْرَئِى يَا عَائِشَةُ

Bacalah hai 'Aisyah

اُكْتُبِى يَا فَاطِمَةُُ

Tulislah hai Fatimah

اِجْلِسِى عَلى الْكُرْسِى

Duduklah di atas kursi

اِضْرِبِى الْفَأْرَ

Pukullah tikus itu

Untuk perempuan di tambah "ya" ى

الحِوَارُ

percakapan

Tulislah surat

اُكْتُبْ الرِّسَالَةَ

: السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ

نَدَى

: وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ

هُدَى

: اُكْتُبْ الرِّسَالَةَ يَاهُدَى

نَدَى

Wahai huda tulislah surat

: اِجْلِسِى اَوَّلاً

هُدَى

: شُكْرًا

نَدَى

Duduk dulu, terimakasih

: مَاذَا يُكْتَبُ؟

هُدَى

: الرِّسَالَة, سَاَقْرَأُ

نَدَى

Apa yang di tulis? Surat, saya akan bacakan

: اِقْرَئِى بِسُرْعَةٍ

هُدَى

Bacalah dengan cepat

: شُكْرًا

نَدَى

مَاذَا يُكْتَبُ هُدَى؟...............................

مَعَ مَنْ هُدَى يَكْتُبُ؟.........................................

هَلْ تَسْتَطِيْعُ تَكْتُبُ الرِّسَلَةَ؟ اُكْتُبْ

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Latihan-latihan

A. . Berilah tanda silang ( X ) pada huruf a, b atau c pada jawaban yang benar

1 Fiil Amr adalah kata yang menunjukkan…….……..

a. tanya

b. berita

c. perintah

2 ........يَا قَاسِمُ.

اِجْلِسِى .a

اُكْتُبْ b.

اُكْتُبِى c.

3 ........ يَا فَاطِمَةُُ.

اِجْلِسِى .a

اُكْتُبْ b.

اِضْرِبْ c.

4 ِاجْلِسْ..........

a. pukullah

b. duduklah

c. bacalah

5 اِقْرَأْ..........

a. pukullah

b. duduklah

c. bacalah

6 ِ اِضْرِبْ.........

a. pukullah

b. duduklah

c. bacalah

7 اِقْرَأْ يَا..........

عَائِشَةُ .a

فَاطِمَةُُ b.

مُحَمَّدُ c.

8 اِضْرِبِى..........

قَاسِمْ .a

فَاطِمَةُُ b.

مُحَمَّدُ c.

9 اِجْلِسْ يَا..........

عَائِشَةُ .a

فَاطِمَةُُ b.

مُحَمَّدُ c.

10 اُكْتُبِى..........

قَاسِمْ .a

فَاطِمَةُُ b.

مُحَمَّدُ c.

يَا وَلَدِى .............الْكِتَابَ

Bacalah

يَا سَلْمَى..............عَلَى الْكُرْسِى

duduklah

يَا وَلَدِى .............الْسَّيَّارَةَ

lihatlah

يَا تِلْميْذَاتِى.............الرِّسَالَةَ

tulislah

يَا فَاطِمَةُُ................اِلَى الاُسْتَاذِ

Bertanyalah

الكِتَا بَةُ al kitabah : tulisan

Tulislah dengan pensil khot

______________ ة _______________

......... ........... ............. ........... ..........

_________________________ الرِّسَالَةَ _____________

......... ........... ............. ........... ..........

عَائِشَةُ __ الْسَّيَّارَةُ __مُعَلِّمَةٌَ ____هِرَّةً ______ هَدَمَةٌ

......... ........... ............. ........... ..........

الكِتَا بَةُ al kitabah : tulisan

Tulislah dengan pensil khot

_______________م ____________________

......... ........... ............. ........... ..........

_________________________ فَاطِمَةُ_____________

......... ........... ............. ........... ..........

waktu, tempat dan kepemilikan

Tujuan Pembelajaran: Siswa mampu memberikan informasi tentang waktu, tempat dan kepemilikan.

الْمَدْرَسَة

SEKOLAH

: إِلَى أَيْنَ تَذْهَبُ يَا غَسَّانٌ

قَاسِمٌ

Engkau mau kemana, hai Gassan?

: أَذْهَبُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ

غَسَّانٌ

Saya pergi ke sekolah

: اَلْوَقْتُ مُبَكِّرٌ. اَلسَّاعَةُ اْلآنَ السَّادِسَةُ صَبَاحًا.

قَاسِمٌ

Waktu masih pagi. Sekarang jam enam pagi.

: اَلْمَدْرَسَةُ بَعِيْدَةٌ عَنِ الْبَيْتِ

غَسَّانٌ

Sekolah jauh dari rumah

: مَتَى يَبْدَأُ الْيَوْمُ الدِّرَاسِيْ ؟

قَاسِمٌ

Jam berapa dimulai pelajaran harian?

: يَبْدَأُ السَّاعَةَ السَّابِعَةَ صَبَاحًا.

غَسَّانٌ

Mulai pada jam tujuh pagi

: هَلْ عِنْدَكَ السَّيَّارَةُ ؟

قَاسِمٌ

Apakah engkau punya mobil?

: نَعَمْ, عِنْدِى لسَّيَّارَةِ

غَسَّانٌ

Ya , saya punya mobil

: مَتَى يَنْتَهِي الْيَوْمُ الدِّرَاسِيْ ؟

قَاسِمٌ

Jam berapa selesai pelajaran harian?

: يَنْتَهِي السَّاعَةَ الْوَاحِدَةَ ظُهْرًا.

غَسَّانٌ

Selesai pada jam satu siang

: كَمْ حِصَّةً تَدْرُسُ فِي الْيَوْمِ ؟

قَاسِمٌ

Berapa jam pelajaran dalam satu hari?

: أَدْرُسُ سِتَّ حِصَصٍ فِي الْيَوْمِ

غَسَّانٌ

Saya belajar enam jam pelajaran dalam sehari

: مَاذَا تَفْعَلُ فِي اْلاِسْتِرَاحَةِ ؟

قَاسِمٌ

Apa yang engkau lakukan pada jam istirahat?

: أَذْهَبُ إِلَى الْمَكْتَبَةِ، أَوْ إِلَى الْمُخْتَبَرِ

غَسَّانٌ

Saya pergi ke perpustakaan atau ke laboratorium

غَسَّانٌ السَّيَّارَةُ

الْمُخْتَبَرُ السَّاعَةُ

الْمَكْتَبَةُ الْمَدْرَسَةُ

اِسْمُ زَمَانِ وَ اَِسْمُ مَكَانِ

Waktu dan tempat

Contoh waktu:

صَبَاحٌ

pagi

نَهَارٌ

siang

مَسَاءٌ

sore

لَيْلٌ

malam

مَاذَا تَفْعَلُ فِي اْلاِسْتِرَاحَةِ ؟

Apa yang engkau lakukan pada jam istirahat?

اَلْوَقْتُ مُبَكِّرٌ. اَلسَّاعَةُ اْلآنَ السَّادِسَةُ صَبَاحًا.

Waktu masih pagi. Sekarang jam enam pagi.

Contoh tempat:

الْمُخْتَبَرُ الْمَكْتَبَةُ

المَلْعَبُ الْمَدْرَسَةُ

السَّكَن

Kepemilikan

Kata untuk menyatakan milik di bedakan banyak dan sedikitnya(jama' dan mufradnya)

Contoh :

هَلْ عِنْدَكَ...........

Apakah kamu punya………

هَلْ عِنْدَكُمْ..................

Apakajh kalian punya……….

هَلْ عِنْدَ هُ.................

Apakah dia punya………

هَلْ عِنْدَنَا...............

Apakah kami punya……….

عِنْدِى..........

Saya punya…………..

هَلْ عِنْدَكَ قَلَمٌ؟

Apakah kamu punya pulpen ?

نَعَمْ عِنْدِى قَلَمٌ

Ya, saya punya pulpen

هَلْ عِنْدَكُمْ كِتَابٌ ؟

Apakah kalian punya buku ?

مَا عِنْدَنَا كِتَابٌ

Kami tidak punya buku

عِنْدِى قَلَمٌ وَ كِتَابٌ

عِنْدِى جَوَّالَةٌ مَا عِنْدِى سَيَّارَةٌ

عِنْدِى تُفَّاحَةٌ

Latihan-latihan

A. Buatlah kalimat seperti contoh

Contoh :

كُرَةٌ

* هَلْ عِنْدَكَ كُرَةٌ ؟ نَعَمْ عِنْدِى كُرَةٌ

1. بَيْتٌ

*.......................................................؟..........................................................

2. لُعْبَةٌ

*.......................................................؟........................................................

3. كُرْسِيٌ

*.......................................................؟........................................................

4. مِسْبَاحٌ

*.......................................................؟........................................................

5. دَفْتَرٌ

*.......................................................؟........................................................

6. بُسْتَانٌ

*.......................................................؟........................................................

7. مَوْزَةٌ

*.......................................................؟........................................................

8. بُرْتُفَالٌ

*.......................................................؟........................................................

9. اَبٌ

*.......................................................؟........................................................

10. تِلْفَازٌ

*.......................................................؟........................................................

Hafalkan

Dia laki-laki (1)

Huwa

هُوَ

عِنْدَهُ

Dia laki-laki (2)

Humaa

هُمَا

عِنْدَهُمَا

Mereka laki-laki (lebihdari 2)

Hum

هُمْ

عِنْدَهُمْ

Dia perempuan (1)

Hiya

هِيَ

عِنْدَهَا

Dia perempuan (2)

Humaa

هُمَا

عِنْدَهُمَا

Mereka perempuan (lebih dari 2)

Hunna

هُنَّ

عِنْدَهُنَّ

Kamu laki-laki (1)

Anta

أَنْتَ

عِنْدَكَ

Kamu laki-laki (2)

Antumaa

أَنْتُمَا

عِنْدَكُمَا

Kamu sekalian laki-laki

Antum

أَنْتُمْ

عِنْدَكُمْ

Kamu perempuan (1)

Anti

أَنْتِ

عِنْدَكِ

Kamu perempuan (2)

Antumaa

أَنْتُمَا

عِنْدَكُمَا

Kamu sekalian perempuan

Antunna

أَنْتُنَّ

عِنْدَكُنَّ

Saya

Anaa

أَنَا

عِنْدِى

Kami

Nakhnu

نَحْنُ

عِنْدَنَا

Terjemahkan ke dalam bahasa Indonesia!

1. عِنْدِى سَيَّارَةٌ :..........................................................

2. عِنْدَكِ بُسْتَانٌ : ..........................................................

3. هَلْ عِنْدَكَ كُرَةٌ ؟ نَعَمْ عِنْدِى كُرَةٌ : ..........................................................

4.هَلْ عِنْدَكُمْ كُرَةٌ ؟ نَعَمْ عِنْدَنَا كُرَةٌ : ..........................................................

5. عِنْدَنَا بُرْتُفَالٌ وَ مَوْزَةٌ: ..........................................................

Terjemahkan ke dalam bahasa Indonesiakemudian hafalkan!

الْمَدْرَسَةِ

مُبَكِّرٌ

اَلْوَقْتُ

اَلسَّاعَةُ اْلآنَ

صَبَاحًا

بَعِيْدَةٌ

تِلْفَازٌ

دَفْتَرٌ

مِسْبَاحٌ

حِزَنَةٌ

.........................

الْبَيْتِ

الْيَوْمُ الدِّرَاسِيْ

يَبْدَأُ

مَتَى

الْمَكْتَبَةِ

الْمُخْتَبَرِ

بُسْتَانٌ

جَوَّالَةٌ

نَافِذَةٌ

جِدَرٌ

.........................

جَوَّالَةٌ

TEMPAT TINGGAL

: السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ

أَحْمَد

: وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ

حَسَّان

: أَيْنَ تَسْكُنُ ؟

أَحْمَد

Dimana engkau tinggal?

: أَسْكُنُ فِيْ حَيِّ الْمَطَارِ

حَسَّان

Saya tinggal di kompleks bandara

: وَأَيْنَ تَسْكُنُ أَنْتَ ؟

حَسَّان

: أَسْكُنُ فِيْ حَيِّ الْجَامِعَةِ

أَحْمَد

Saya tinggal di kompleks universitas

: هَلْ تَسْكُنُ فِيْ بَيْتٍ ؟

حَسَّان

Apakah engkau tinggal di sebuah rumah?

: نَعَمْ، أَسْكُنُ فِيْ بَيْتٍ

أَحْمَد

Iya, saya tinggal di sebuah rumah

: مَا رَقْمُ بَيْتِكَ ؟

حَسَّان

Berapa nomor rumahmu?

:اِثْنَانِ

أَحْمَد

dua

BAHASA ARAB KELAS 4

هو

هما

هم

هي

هما

هنّ

انت

انتما

انتم

ةةةةةةةةةةةةةة

BAB I

الحوار

Percakapan sederhana

Nama benda, tempat, orang dan profesi.

هَذَا dan هَذِهِ

Contoh:

Ini rumah

هَذَا بَيْتٌ

ini fatimah

1 هَذِهِ فَا طِمَةٌ

Ini qosim

هَذَا قَا سِمُ

ini sekolahan

2 هَذِهِ مَدْرَسَةٌ

اَلْحِوَ ا رُ: percakapan

Bakar : Assalamu'alaikum

بَكْرٌ : اَلسَّلاَمُ عَلَيْكُمْ

Muhammad : Wa'alaikum salam

مُحَمَّد : وَ عَلَيْكُمُ السَّلاَمْ

Bakar : Maa hadza?

Apa ini ?

بَكْرٌ : مَا هَذَا ؟

Muhammad : Hadza fashlun

Ini kelas

مُحَمَّد : هَذَا فَصْلٌ

Bakar : wa ma hadzihi?

dan apa ini ?

بَكْرٌ : وَمَا هَذِهِ ؟

Muhammad : Hadzihi madrosatun

Ini sekolahan

مُحَمَّد : هَذِهِ مَدْرَسَةٌ

Bakar : Syukron, terimakasih

بَكْرٌ : شُكْرًا

Muhammad : 'Afwan,Sama-sama

مُحَمَّد : عَفْوًا

مَا dan مَنِْ

ma di gunakan untuk menanyakan benda /tempat/pekerjaan laki laki (mudzakar) yang dekat, sedangkan Man untuk menanyakan orang

Ma berarti apa, dan Man berarti siapa

Contoh:

Ini rumah

مَا هَذَا ؟هَذَا بَيْتٌ

ini fatimah

1 مَا هَذِهِ ؟هَذِهِ فَا طِمَةٌ

Ini qosim

مَا هَذَا ؟هَذَا قَا سِمُ

ini sekolahan

2 مَا هَذِهِ ؟هَذِهِ مَدْرَسَةٌ

اَلْحِوَ ا رُ: percakapan

Bakar : Assalamu'alaikum

بَكْرٌ : اَلسَّلاَمُ عَلَيْكُمْ

Muhammad : Wa'alaikum salam

مُحَمَّد : وَ عَلَيْكُمُ السَّلاَمْ

Bakar : Man hadza?

siapa ini ?

بَكْرٌ : مَنْ هَذَا ؟

Muhammad : Hadza Qoosim

Ini qosim

مُحَمَّد : هَذَا قَا سِمْ

Bakar : wa man hadzihi?

dan siapa ini ?

بَكْرٌ : وَمَنْ هَذِهِ ؟

Muhammad : Hadzihi khodijatun

Ini khodijah

مُحَمَّد : هَذِهِ خَدِ يْجَةٌ

Bakar : Ahlan ya qoosim Selamat datang wahai qosim

بَكْرٌ : اَهْلاً يَا قَا سِمْ

Muhammad : 'Ahlan bika ya bakr Selamat datang juga wahai bakar

قَا سِمْ : اَهْلاً بِك يَا بَكْرٌ

Latihan-latihan تَدْرِيْبَاتٌ :

هَذَا atau هَذِهِ A. Isilah titik titik ini dengan

1 ………مُحَمَّدٌ

2 ………مَدْرَسَةٌ

3 ………خَدِيْجَةٌ

4 ………سَيَّا رَةٌ

5 ………قَلَمٌ

6 ......... كُرْسِيٌّ

7 ......... دَفْتَرٌ

8 ......... مَوْزَةٌ

9 ………فَصْلٌ

10 ………كِتَابٌ

11 ………نَافِذَةٌ

12 ………كُرَّا سَةٌ

13 ………مَكْتَبٌ

14 ......... بِلاَطٌ

15 .........سَقْفٌ

16 .........بَا بٌ

B. Berilah tanda silang ( X ) pada huruf a, b atau c pada jawaban yang benar

1 Hadza bila di tulis hijaiyah menjadi……………

هَذَ ا .a

حَدَ b.

هَدَا c. .a

2 هَذِهِ artinya adalah……………

a. ini

b. ini (perempuan)

c. ini (laki-laki)

3 بَيْتٌ ………….artinya ini rumah.

.ذَلِكَ .a

هَذِهِ b.

هَذَا c.

4 فَصْلٌ ………….artinya ini kelas.

.ذَلِكَ .a

هَذِهِ b.

هَذَا c.

5 مَدْرَسَةُ ………….artinya ini sekolahan.

. هَذِهَ .a

هَذِهِ b.

هَذَا c.

6 مَدْرَسَةُ adalah kata benda yang menunjukkan ……..

a. laki-laki dan perempuan

b. laki-laki

c. perempuan

7 هَذَا قَاسِمْ هَذَا ؟…………..

مَنْ .a

مَا b.

هَذِهِ c.

8 هَذَا كِتَابٌ هَذَا ؟…………..

مَنْ .a

مَا b.

هَذِهِ c.

9 مَدْرَسَةُ هَذِهَ هَذِهِ ؟…………...

مَا .a

هَذِهِ b.

مَنْ c.

10 . ………….. هَذِهَ مَا هَذِهِ ؟

كُرْسِيٌ .a

سَبُّورَةٌ b.

كِتَابٌ c.

C. carilah pasangannya yang tepat

a. ini jendela

………..

1 هَذِهِ فَا طِمَةٌ

b. ini sekolahan

………..

2 هَذِهِ عَا ئِشَةٌ

c. ini 'aisyah

………..

3 هَذِهِ خَدِ يْجَةٌ

d. ini Fatimah

………..

4 هَذِهِ مَدْرَسَةٌ

e. ini khodijah

………..

5 هَذِهِ سَبُّوْرَةٌ

f. ini papan tulis

………..

6 هَذِه نا فِذَةٌ

D. Isilah titik titik di bawah ini

Hadzihi sabbuurotun

ini papan tulis

هَذِهِ سَبُّوْرَةٌ

Hadza ……………

ini kelas

هَذَا ……….

Hadzihi Khodiijatun

……………….

هَذِهِ خَدِ يْجَةٌ

………………….

ini rumah

هَذَا بَيْتٌ

…………………

ini sekolahan

هَذِهِ ………..

…………………

ini meja

هَذَا ……….

Hadza babun

………….

هَذَا بَا بٌ

……………….

ini lantai

هَذَا بِلاَطٌ

Hadzihi naafidzatun

…………………

هَذِه نا فِذَةٌ

Hadzihi mimsakhatun

…………………

هَذِهِ مِمْسَحَةٌٌ

E. lengkapilah percakapan di bawah ini

Bakar : Maa hadza?

……… ini ?

بَكْرٌ : مَا ……… ؟

Muhammad : ……….. fashlun

Ini ………..

مُحَمَّد : هَذَا فَصْلٌ

Bakar : wa ma hadzihi?

dan ……… ?

بَكْرٌ : وَمَا …… ؟

Muhammad : Hadzihi ………………

Ini ……………..

مُحَمَّد : هَذِهِ مَدْرَسَةٌ

Bakar : ………………

terimakasih

بَكْرٌ : شُكْرًا

Muhammad : 'Afwan

…………….

مُحَمَّد : عَفْوًا

F. Isilah titik titik ini seperti contoh dengan ma atau man

( مَا ) كُرْسِيُ contoh ( مَنْ ) كَرِيْمُ

(………) 1مُحَمَّدٌ

(………) 2مَدْرَسَةٌ

(………) 3خَدِيْجَةٌ

(………) 4 سَيَّا رَةٌ

(………) 5قَلَمٌ

(………)6فَصْلٌ

(………)7كِتَابٌ

(………)8نَافِذَةٌ

(………)9كُرَّا سَةٌ

(………)10مَكْتَب

G. carilah pasangannya yang tepat

ini sekolahan مَدْرَسَةٌ a.

1 مَنْ هَذِهِ ؟ ....

ini Fatimah فَا طِمَةٌ b.

ini papan tulis سَبُّوْرَةٌ a.

2 مَا هَذِهِ ؟.....

ini khodijah خَدِ يْجَةٌ b.

C. Isilah titik titik di bawah ini

………. hadza?

Apa ini ?

…….. هَذَا ؟

…………. hadza?

Apa ini ?

…… هَذَا ؟

Hadza fashlun

Ini kelas

هَذَا فَصْلٌ

Hadza fiilun

Ini gajah

هَذَا فِيْلٌ

………… hadza?

siapa ini ?

……… هَذَا ؟

………….. hadzihi?

apa ini ?

…… هَذِهِ ؟

Hadza Qoosim

Ini qosim

هَذَا قَا سِمْ

Hadzihi madrosatun

Ini sekolahan

هَذِهِ مَدْرَسَةٌ

………… hadzihi?

siapa ini ?

…..…هَذِهِ ؟

………… hadzihi?

apa ini ?

…… هَذِهِ ؟

Hadzihi khodijatun

Ini khodijah

هَذِهِ خَدِ يْجَةٌ

Hadzihi Zaroofatun

Ini jerapah

هَذِهِ زَرَا فَةٌ

Tulislah dengan pensil khot

_______________ب ت __________________

......... ........... ............. ........... ..........

_________________________ تَابَ _______________

......... ........... ............. ........... ..........

مَا تَ ___ بِماَ ___ تَمَّتْ ____ثُمَّ ____ اَ نْتُمْ _

......... ........... ............. ........... ..........

_______________م ت __________________

......... ........... ............. ........... ..........

_________________________مَنْ _______________

......... ........... ............. ........... ..........

مَا نَ ___ بِماَ __ تَمَّتْ ____ثُمَّ ____ اَ نْتُمْ _

......... ........... ............. ........... ..........

هَذِهِ الْكَعْبَةُ: ini ka’bah

هَذَا بَيْتٌ: ini rumah

هَذَا جَمَلٌ : ini onta

هَذِهِ سَيَّا رَةٌ

ini mobil

letak suatu benda/orang

مِنْ أَيْنَ dan اِلى أَيْنَ

A. اِلى أَيْنَ

adalah kalimat tanya yang artinya Kemana? اِلى أَيْنَ

Contoh :

Kemana khadijah pergi?

Dia pergi ke pasar

اِلى أَيْنَ خَدِيْجَةٌ تَذْهَبُ ؟ هِيَ تَذْهَبُ اِلَى السُّوْقِ

Kemana ahmad pergi?

Ahmad pergi ke sekolah

اِلى أَيْنَ أَحْمَدُ يَذْهَبُ ؟ اََحْمَدُ يَذْهَبُ اِلَى الْمَدْرَسَةِ

Kemana kamu wahai saudaraku? Saya pergi ke toko

اِلى أَيْنَ أَنْتَ يَا أَخِي ؟ اََذْهَبُ اِلَى الدُّكَّانِ

Kemana kamu pergi temanku?saya pergi ke masjid

اِلى أَيْنَ أَنْتِ يَا صَدِيْقَةِ ؟ اََذْهَبُ اِلَى المَسْجِدِ

مِنْ أَيْنَ B.

Adalah kalimat Tanya yang artinya dari mana menanyakan dari mana?

Contoh :

+ Dari mana kamu?

مِنْ أَيْنَ اَنْتَ ؟

- Saya dari masjid

اَنَا مِنَ الْمَسْجِدِ

+ Dari mana dia?

مِنْ أَيْنَ هُوَ ؟

- Dia dari sekolah

هُوَ مِنَ الْمَدْرَسَةِ

+ Dari mana Ahmad?

مِنْ أَيْنَ اَحْمَدُ ؟

Ahamad dari perpustakaan-

اَحْمَدُ مِنَ الْمَكْتَبَةِ

أ يَْنَC. Aina

Aina di gunakan untuk menanyakan tempat(dimana)

Contoh :

Aina 'Umar?

Dimana 'Umar?

أَ يْنَ عُمَر ؟

'umar fil masjid

'Umar di masjid

عُمَرُ فِى المَسْجِدِ

Aina Khodijah?

Dimana Khodijah?

أَ يْنَ خَدِ يْجَةٌ ؟

Khodijah fil fashli

Khodijah di kelas

خَدِ يْجَةٌ فِى الْفَصْلِ

أَ يْنَ الْبَقَرَةُ ؟.............................

الْبَقَرَةُ فِى الْمَزْرَ عَةِ..........................di sawah

Latihan-latihan

A. . Berilah tanda silang ( X ) pada huruf a, b atau c pada jawaban yang benar !

1 اِلَى اَيْنَ adalah kata yang berarti…….……..

a. di mana

b. kemana

c. mengapa

2 اَيْنَ قَاسِمْ ؟ قَاسِمُ.........

فِى الْمَسْجِدِ .a

اِلَى الْمَسْجِدِ b.

مِنَ الْمَسْجِدِ c.

3 ......... اِلى أَيْنَ أَحْمَدُ يَذْهَبُ ؟ اََحْمَدُ يَذْهَبُ

اِلَى الْمَدْرَسَةِ .a

فِى الْمَدْرَسَةِ b.

مِنَ الْمَدْرَسَةِ c.

4 .......خَدِ يْجَةٌ ؟ خَدِ يْجَةٌ فِى الْفَصْلِ

مِنْ أَ يْنَ .a

اِلَى أَ يْنَ b.

أَ يْنَ c.

5 اَيْنَ adalah kata yang berarti…….……..

a. di mana

b. kemana

c. dari mana

6 مِنْ اَيْنَ adalah kata yang berarti…….……..

a. di mana

b. kemana

c. dari mana

7 .......خَدِ يْجَةٌ ؟ خَدِ يْجَةٌ مِنَ السُّوْقِ

مِنْ أَ يْنَ .a

اِلَى أَ يْنَ b.

أَ يْنَ c.

8 ....... عُمَر ؟ عُمَر فِى الْفَصْلِ

مِنْ أَ يْنَ .a

اِلَى أَ يْنَ b.

أَ يْنَ c.

9 ....... أَنْتَ يَا أَخِي ؟ اََذْهَبُ اِلَى الدُّكَّانِ

مِنْ أَ يْنَ .a

اِلَى أَ يْنَ b.

أَ يْنَ c.

10 ....... سَلْمَى ؟ سَلْمَى مِنَ الْمَسْجِدِ

مِنْ أَ يْنَ .a

اِلَى أَ يْنَ b.

أَ يْنَ c.

B. lengkapilah percakapan di bawah ini

Bakar : Assalamu'alaikum

بَكْرٌ : اَلسَّلاَمُ عَلَيْكُمْ

Muhammad : Wa'alaikum salam

مُحَمَّد : وَ عَلَيْكُمُ السَّلاَمْ

Aina 'Umar?

Dimana 'Umar?

بَكْرٌ : ……… عُمَر ؟

'umar fil masjid

'Umar di ………

مُحَمَّد : عُمَرُ فِى المَسْجِدِ

Aina Khodijah?

Dimana …………..?

بَكْرٌ : ……… خَدِ يْجَةٌ ؟

Khodijah fil fashli

Khodijah di kelas

مُحَمَّد : خَدِ يْجَةٌ فِى الْفَصْلِ

Kemana khadijah pergi?

بَكْرٌ : ……… خَدِيْجَةٌ تَذْهَبُ ؟

Dia pergi ke …………….

مُحَمَّد : هِيَ تَذْهَبُ اِلَى الْمَدْرِسَةِ

Dari mana kamu?

بَكْرٌ : ……… اَنْتَ ؟

Saya dari ……………..

مُحَمَّد : اَنَا مِنَ الْمَسْجِدِ

Bakar : ………………

terimakasih

بَكْرٌ : شُكْرًا

Muhammad : 'Afwan

…………….

مُحَمَّد : عَفْوًا

……………………………………….

اِلى أَيْنَ خَدِيْجَةٌ تَذْهَبُ ؟

هِيَ تَذْهَبُ اِلَى الْمَدْرِسَةِ

……………………………………….

اِلى أَيْنَ أَحْمَدُ يَذْهَبُ ؟ اََحْمَدُ يَذْهَبُ اِلَى الْفَصْلِ

……………………………………….

مِنْ أَيْنَ خَدِيْجَةٌ تَذْهَبُ ؟

هِيَ مِنَ الدُّكَّانِ

……………………………………….

اِلى أَيْنَ أَحْمَدُ يَذْهَبُ ؟ اََحْمَدُ يَذْهَبُ اِلَى الْحَديْقَةِ

……………………………………….

اِلى أَيْنَ خَدِيْجَةٌ تَذْهَبُ ؟

هِيَ تَذْهَبُ اِلَى السُّوْقِ

……………………………………….

………………………………………

مِنْ أَيْنَ أَحْمَدُ ؟

اََحْمَدُ مِنَ الْمَدِيْنَةِ

الكِتَا بَةُ al kitabah : tulisan

C. Tulislah dengan pensil khot

_______________ ح ____________________

......... ........... ............. ........... ..........

_________________________ حخخ _______________

......... ........... ............. ........... ..........

D. Terjemahkan kalimat-kalimat di bawah ini kedalam bahasa indonesia

ذَ لِكَ dan تِلْكَ

Dzalika di gunakan menunjukkan itu mudzakar/laki-laki

Tilka di gunakan untuk menunjukkan Itu muannats/perempuan

ذَ لِكَ A. Dzalika(itu laki-laki)

Contoh :

Dzalika kursiyun

Itu kursi

ذَ لِكَ كًرْسِيٌ

Dzalika baitun

Itu rumah

ذَ لِكَ بَيْتٌ

Dzalika khamamun

Itu kamarmandi

ذَ لِكَ حَمَامٌ

Dzalika jidaarun

Itu tembok

ذَ لِكَ جِدَارٌ

تِلْكَ B. Tilka(itu perempuan)

Contoh :

Tilka naafidzatun

Itu jendela

تِلْكَ نَا فِذَةٌ

Tilka jawwalatun

Itu sepeda

تِلْكَ جَوَّا لَةٌ

Tilka baqorotun

Itu sapi

تِلْكَ بَقَرَةٌ

Tilka mimsakhatun

Itu penghapus

تِلْكَ مِمْسَحَةٌ

ذَ لِكَ بَيْتٌ

dzalika baitun (itu rumah)

تِلْكَ شَجَرَةٌ

tilka syajarotun(itu pohon)

اَلْحِوَ ا رُ

Khiwar : percakapan

Bakar : Assalamu'alaikum

بَكْرٌ : اَلسَّلاَمُ عَلَيْكُمْ

Muhammad : Wa'alaikum salam

مُحَمَّد : وَ عَلَيْكُمُ السَّلاَمْ

Bakar : Maa dzalika?

Apa itu ?

بَكْرٌ : مَا ذَلِكَ ؟

Muhammad : dzalika mal'abun

Itu lapangan

مُحَمَّد : ذَلِكَ مَلْعَبٌ

Bakar : wa ma tilka?

dan apa itu ?

بَكْرٌ : وَمَا تِلْكَ ؟

Muhammad : tilka qurotun

Itu bola

مُحَمَّد : تلْكَ قُرَةٌ

Bakar : Syukron

terimakasih

بَكْرٌ : شُكْرًا

Muhammad : 'Afwan

Sama-sama

مُحَمَّد : عَفْوًا

تلْكَ قُرَةٌ tilka qurotun

Itu bola

اَلْحِوَ ا رُ

Khiwar : percakapan

Bakar : Assalamu'alaikum

بَكْرٌ : اَلسَّلاَمُ عَلَيْكُمْ

Muhammad : Wa'alaikum salam

مُحَمَّد : وَ عَلَيْكُمُ السَّلاَمْ

Bakar : Man hadza?

siapa ini ?

بَكْرٌ : مَنْ ذَلِكَ ؟

Muhammad : Hadza Qoosim

Ini qosim

مُحَمَّد : ذَلِكَ قَا سِمْ

Bakar : wa man hadzihi?

dan siapa ini ?

بَكْرٌ : وَمَنْ تِلْكَ ؟

Muhammad : Hadzihi khodijatun

Ini khodijah

مُحَمَّد : تِلْكَ خَدِ يْجَةٌ

Bakar : Ahlan ya qoosim

Selamat datang wahai qosim

بَكْرٌ : اَهْلاً يَا قَا سِمْ

Muhammad : 'Ahlan bika ya bakrun

Selamat datang juga wahai bakar

قَا سِمْ : اَهْلاً بِك يَا بَكْرٌ

Latihan-latihan

A. . Berilah tanda silang ( X ) pada huruf a, b atau c pada jawaban yang benar !

1 تِلْكَ adalah kata yang berarti…….……..

a. di mana

b. kemana

c. mengapa

2 مَنْ ذَلِكَ ؟........ قَاسِمُ.

ذَلِكَ.a

تِلْكَ b.

هَذَا c.

3 ......... وَمَنْ تِلْكَ ؟تِلْكَ

بَكْر ٌ.a

َدِ يْجَةٌ ٌ b.

قَاسِمُ. c.

4 مَا تِلْكَ ؟ تِلْكَ..........

مَكْتَبٌ .a

فَصْلٌ b.

قُرَةٌ c .

5 مَا ذَلِكَ ؟ذَلِكَ..........

مَكْتَبٌ .a

مَدْرَسَةٌ b.

قُرَةٌ c .

Berilah garis untuk menghubungkan kata dengan gambar

كُرَةٌ

بَيْتٌ

فَكِهَةٌ

بُسْتَانٌ

وَلَدٌ

مِصْبَاحٌ

A. Isilah titik titik ini dengan tilka atau dzalika

1 ………مُحَمَّدٌ

2 ………مَدْرَسَةٌ

3 ………خَدِيْجَةٌ

4 ………سَيَّا رَةٌ

5 ………قَلَمٌ

6 ......... كُرْسِيٌّ

7 ......... دَفْتَرٌ

8 ......... مَوْزَةٌ

9 ………فَصْلٌ

10 ……….كِتَابٌ

11 ………نَافِذَةٌ

12 ………كُرَّا سَةٌ

13 ………مَكْتَبٌ

14 ......... بِلاَطٌ

15 .........سَقْفٌ

16 .........بَا بٌ

الكِتَا بَةُ al kitabah : tulisan

B. Tulislah dengan pensil khot

_______________ د ____________________

......... ........... ............. ........... ..........

_________________________ د ذ _______________

......... ........... ............. ........... ..........

مَا دَدَ ___ بِماَذَا ___ تَدَمَّتْ ____ثُرْ دَ __ نَدَمَ _

......... ........... ............. ........... ..........

الكِتَا بَةُ al kitabah : tulisan

Tulislah dengan pensil khot

______________ ء ا هى _______________

......... ........... ............. ........... ..........

_________________________ هُوَ هِيَ _____________

......... ........... ............. ........... ..........

هُمْ ___ هُمَا ___ هُنَّ ____هِرَّةً __ هَدَمَ _

......... ........... ............. ........... ..........

الكِتَا بَةُ al kitabah : tulisan

Tulislah dengan pensil khot

_______________ لا ____________________

......... ........... ............. ........... ..........

_________________________ ع ل ك _____________

......... ........... ............. ........... ..........

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama temanmu

Percakapan

التَّعَارُف

PERKENALAN (1)

: السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ

خَالِد

: وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ

خَلِيْل

: اِسْمِيْ خَالِد، مَا اسْمُكَ ؟

خَالِد

Namaku Khalid, siapa namamu?

: اِسْمِيْ خَلِيْل

خَلِيْل

: كَيْفَ حَالُكَ ؟

خَالِد

Bagaimana keadaanmu (apa kabar)?

: بِخَيْرٍ، وَالْحَمْدُ للهِ. وَكَيْفَ حَالُكَ أَنْتَ ؟

خَلِيْل

Baik, alhamdulillah. Kalau kamu bagaimana?

: بِخَيْرٍ، وَالْحَمْدُ للهِ

خَالِد

PERKENALAN (2)

: السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ

خَوْلَة

: وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ

خَدِيْجَة

: اِسْمِيْ خَوْلَة، مَا اسْمُكِ ؟

خَوْلَة

Namaku Khaulah, siapa namamu?

: اِسْمِيْ خَدِيْجَة

خَدِيْجَة

: كَيْفَ حَالُكِ ؟

خَوْلَة

Bagaimana keadaanmu (apa kabar)?

: بِخَيْرٍ، وَالْحَمْدُ للهِ. وَكَيْفَ حَالُكِ أَنْتِ ؟

خَدِيْجَة

Baik, alhamdulillah. Kalau kamu bagaimana?

: بِخَيْرٍ، وَالْحَمْدُ للهِ

خَوْلَة

اَلْمِهْنَة PROFESI (1)

: السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ

أَحْمَد

: وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ

بَدْرٌ

: هَذَا أَخِيْ، هُوَ مُدَرِّسٌ

أَحْمَد

Ini saudaraku, dia seorang guru

: أَهْلاً وَسَهْلاً

بَدْرٌ

: هَذَا صَدِيْقِيْ، هُوَ مُهَنْدِسٌ

أَحْمَد

Ini temanku, dia seorang insinyur

: أَهْلاً وَسَهْلاً

بَدْرٌ

: مَعَ السَّلاَمَة

أَحْمَد

Selamat jalan

: مَعَ السَّلاَمَة

بَدْرٌ

اَلْمِهْنَة PROFESI (2)

: السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ

نَدَى

: وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ

هُدَى

: هَذِهِ أُخْتِيْ، هِيَ طَبِيْبَة

نَدَى

Ini saudariku, dia seorang dokter

: أَهْلاً وَسَهْلاً

هُدَى

: هَذِهِ صَدِيْقَتِيْ، هِيَ طَالِبَة

نَدَى

Ini temanku, dia seorang mahasiswi

: أَهْلاً وَسَهْلاً

هُدَى

: مَعَ السَّلاَمَة

نَدَى

Selamat jalan

اْلأُسْرَةKELUARGA

: السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ

عَلِيٌّ

: وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ

عَمَّارٌ

: هَذِهِ صُوْرَةُ أُسْرَتِيْ

عَلِيٌّ

Ini adalah foto keluargaku

: مَا شَاءَ اللهُ

عَمَّارٌ

: مَنْ هَذَا ؟

عَمَّارٌ

Siapa ini?

: هَذَا وَالِدِيْ عَدْنَانٌ، هُوَ مُهَنْدِسٌ.

عَلِيٌّ

Ini ayahku, Adnan. Dia seorang insinyur.

: وَمَنْ هَذِهِ ؟

عَمَّارٌ

: هَذِهِ وَالِدَتِيْ سَعِيْدَةٌ، هِيَ طَبِيْبَةٌ.

عَلِيٌّ

Ini ibuku, Saidah. Dia seorang dokter.

: وَمَنْ هَذَا ؟

عَمَّارٌ

: هَذَا أَخِيْ عِيْسَى، هُوَ طَالِبٌ.

عَلِيٌّ

Ini saudaraku, Isa. Dia seorang mahasiswa.

: وَمَنْ هَذِهِ ؟

عَمَّارٌ

: هَذِهِ أُخْتِيْ عبْلَة، هِيَ مُعَلِّمَةٌ.

عَلِيٌّ

Ini saudariku, Ablah. Dia seorang guru.

: وَهَذَا جَدِّيْ. وَهَذِهِ جَدَّتِيْ.

عَلِيٌّ

Dan ini kakekku. Dan ini nenekku.

: مَا شَاءَ اللهُ

عَمَّارٌ

Semester II

Memberikan dan memahami perintah sederhana

FI’IL AMR (Kata Kerja Perintah)

فِعْلُ اْلأمْر

A. fiil Amr untuk laki-laki

Contohnya:

Fi’il Amar

Tarjamah

اِقْرَأْ يَا قَادِرُ

Bacalah hai Qodir

اُكْتُبْ يَا مُحَمَّدُ

Tulislah hai Muhammad

اِجْلِسْ عَلى الْكُرْسِى

Duduklah di atas kursi

اِضْرِبْ الْفَأْرَ

Pukullah tikus itu

B. Fiil Amr Untuk Perempuan

Contohnya:

Fi’il Amar

Tarjamah

اِقْرَئِى يَا عَائِشَةُ

Bacalah hai 'Aisyah

اُكْتُبِى يَا فَاطِمَةُُ

Tulislah hai Fatimah

اِجْلِسِى عَلى الْكُرْسِى

Duduklah di atas kursi

اِضْرِبِى الْفَأْرَ

Pukullah tikus itu

Untuk perempuan di tambah "ya" ى

الحِوَارُ

percakapan

Tulislah surat

اُكْتُبْ الرِّسَالَةَ

: السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ

نَدَى

: وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ

هُدَى

: اُكْتُبْ الرِّسَالَةَ يَاهُدَى

نَدَى

Wahai huda tulislah surat

: اِجْلِسِى اَوَّلاً

هُدَى

: شُكْرًا

نَدَى

Duduk dulu, terimakasih

: مَاذَا يُكْتَبُ؟

هُدَى

: الرِّسَالَة, سَاَقْرَأُ

نَدَى

Apa yang di tulis? Surat, saya akan bacakan

: اِقْرَئِى بِسُرْعَةٍ

هُدَى

Bacalah dengan cepat

: شُكْرًا

نَدَى

مَاذَا يُكْتَبُ هُدَى؟...............................

مَعَ مَنْ هُدَى يَكْتُبُ؟.........................................

هَلْ تَسْتَطِيْعُ تَكْتُبُ الرِّسَلَةَ؟ اُكْتُبْ

Latihan-latihan

A. . Berilah tanda silang ( X ) pada huruf a, b atau c pada jawaban yang benar

1 Fiil Amr adalah kata yang menunjukkan…….……..

a. tanya

b. berita

c. perintah

2 ........يَا قَاسِمُ.

اِجْلِسِى .a

اُكْتُبْ b.

اُكْتُبِى c.

3 ........ يَا فَاطِمَةُُ.

اِجْلِسِى .a

اُكْتُبْ b.

اِضْرِبْ c.

4 ِاجْلِسْ..........

a. pukullah

b. duduklah

c. bacalah

5 اِقْرَأْ..........

a. pukullah

b. duduklah

c. bacalah

6 ِ اِضْرِبْ.........

a. pukullah

b. duduklah

c. bacalah

7 اِقْرَأْ يَا..........

عَائِشَةُ .a

فَاطِمَةُُ b.

مُحَمَّدُ c.

8 اِضْرِبِى..........

قَاسِمْ .a

فَاطِمَةُُ b.

مُحَمَّدُ c.

9 اِجْلِسْ يَا..........

عَائِشَةُ .a

فَاطِمَةُُ b.

مُحَمَّدُ c.

10 اُكْتُبِى..........

قَاسِمْ .a

فَاطِمَةُُ b.

مُحَمَّدُ c.

يَا وَلَدِى .............الْكِتَابَ

Bacalah

يَا سَلْمَى..............عَلَى الْكُرْسِى

duduklah

يَا وَلَدِى .............الْسَّيَّارَةَ

lihatlah

يَا تِلْميْذَاتِى.............الرِّسَالَةَ

tulislah

يَا فَاطِمَةُُ................اِلَى الاُسْتَاذِ

Bertanyalah

الكِتَا بَةُ al kitabah : tulisan

Tulislah dengan pensil khot

______________ ة _______________

......... ........... ............. ........... ..........

_________________________ الرِّسَالَةَ _____________

......... ........... ............. ........... ..........

عَائِشَةُ __ الْسَّيَّارَةُ __مُعَلِّمَةٌَ ____هِرَّةً ______ هَدَمَةٌ

......... ........... ............. ........... ..........

الكِتَا بَةُ al kitabah : tulisan

Tulislah dengan pensil khot

_______________م ____________________

......... ........... ............. ........... ..........

_________________________ فَاطِمَةُ_____________

......... ........... ............. ........... ..........

waktu, tempat dan kepemilikan

Tujuan Pembelajaran: Siswa mampu memberikan informasi tentang waktu, tempat dan kepemilikan.

الْمَدْرَسَة

SEKOLAH

: إِلَى أَيْنَ تَذْهَبُ يَا غَسَّانٌ

قَاسِمٌ

Engkau mau kemana, hai Gassan?

: أَذْهَبُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ

غَسَّانٌ

Saya pergi ke sekolah

: اَلْوَقْتُ مُبَكِّرٌ. اَلسَّاعَةُ اْلآنَ السَّادِسَةُ صَبَاحًا.

قَاسِمٌ

Waktu masih pagi. Sekarang jam enam pagi.

: اَلْمَدْرَسَةُ بَعِيْدَةٌ عَنِ الْبَيْتِ

غَسَّانٌ

Sekolah jauh dari rumah

: مَتَى يَبْدَأُ الْيَوْمُ الدِّرَاسِيْ ؟

قَاسِمٌ

Jam berapa dimulai pelajaran harian?

: يَبْدَأُ السَّاعَةَ السَّابِعَةَ صَبَاحًا.

غَسَّانٌ

Mulai pada jam tujuh pagi

: هَلْ عِنْدَكَ السَّيَّارَةُ ؟

قَاسِمٌ

Apakah engkau punya mobil?

: نَعَمْ, عِنْدِى لسَّيَّارَةِ

غَسَّانٌ

Ya , saya punya mobil

: مَتَى يَنْتَهِي الْيَوْمُ الدِّرَاسِيْ ؟

قَاسِمٌ

Jam berapa selesai pelajaran harian?

: يَنْتَهِي السَّاعَةَ الْوَاحِدَةَ ظُهْرًا.

غَسَّانٌ

Selesai pada jam satu siang

: كَمْ حِصَّةً تَدْرُسُ فِي الْيَوْمِ ؟

قَاسِمٌ

Berapa jam pelajaran dalam satu hari?

: أَدْرُسُ سِتَّ حِصَصٍ فِي الْيَوْمِ

غَسَّانٌ

Saya belajar enam jam pelajaran dalam sehari

: مَاذَا تَفْعَلُ فِي اْلاِسْتِرَاحَةِ ؟

قَاسِمٌ

Apa yang engkau lakukan pada jam istirahat?

: أَذْهَبُ إِلَى الْمَكْتَبَةِ، أَوْ إِلَى الْمُخْتَبَرِ

غَسَّانٌ

Saya pergi ke perpustakaan atau ke laboratorium

غَسَّانٌ السَّيَّارَةُ

الْمُخْتَبَرُ السَّاعَةُ

الْمَكْتَبَةُ الْمَدْرَسَةُ

اِسْمُ زَمَانِ وَ اَِسْمُ مَكَانِ

Waktu dan tempat

Contoh waktu:

صَبَاحٌ

pagi

نَهَارٌ

siang

مَسَاءٌ

sore

لَيْلٌ

malam

مَاذَا تَفْعَلُ فِي اْلاِسْتِرَاحَةِ ؟

Apa yang engkau lakukan pada jam istirahat?

اَلْوَقْتُ مُبَكِّرٌ. اَلسَّاعَةُ اْلآنَ السَّادِسَةُ صَبَاحًا.

Waktu masih pagi. Sekarang jam enam pagi.

Contoh tempat:

الْمُخْتَبَرُ الْمَكْتَبَةُ

المَلْعَبُ الْمَدْرَسَةُ

السَّكَن

Kepemilikan

Kata untuk menyatakan milik di bedakan banyak dan sedikitnya(jama' dan mufradnya)

Contoh :

هَلْ عِنْدَكَ...........

Apakah kamu punya………

هَلْ عِنْدَكُمْ..................

Apakajh kalian punya……….

هَلْ عِنْدَ هُ.................

Apakah dia punya………

هَلْ عِنْدَنَا...............

Apakah kami punya……….

عِنْدِى..........

Saya punya…………..

هَلْ عِنْدَكَ قَلَمٌ؟

Apakah kamu punya pulpen ?

نَعَمْ عِنْدِى قَلَمٌ

Ya, saya punya pulpen

هَلْ عِنْدَكُمْ كِتَابٌ ؟

Apakah kalian punya buku ?

مَا عِنْدَنَا كِتَابٌ

Kami tidak punya buku

عِنْدِى قَلَمٌ وَ كِتَابٌ

عِنْدِى جَوَّالَةٌ مَا عِنْدِى سَيَّارَةٌ

عِنْدِى تُفَّاحَةٌ

Latihan-latihan

A. Buatlah kalimat seperti contoh

Contoh :

كُرَةٌ

* هَلْ عِنْدَكَ كُرَةٌ ؟ نَعَمْ عِنْدِى كُرَةٌ

1. بَيْتٌ

*.......................................................؟..........................................................

2. لُعْبَةٌ

*.......................................................؟........................................................

3. كُرْسِيٌ

*.......................................................؟........................................................

4. مِسْبَاحٌ

*.......................................................؟........................................................

5. دَفْتَرٌ

*.......................................................؟........................................................

6. بُسْتَانٌ

*.......................................................؟........................................................

7. مَوْزَةٌ

*.......................................................؟........................................................

8. بُرْتُفَالٌ

*.......................................................؟........................................................

9. اَبٌ

*.......................................................؟........................................................

10. تِلْفَازٌ

*.......................................................؟........................................................

Hafalkan

Dia laki-laki (1)

Huwa

هُوَ

عِنْدَهُ

Dia laki-laki (2)

Humaa

هُمَا

عِنْدَهُمَا

Mereka laki-laki (lebihdari 2)

Hum

هُمْ

عِنْدَهُمْ

Dia perempuan (1)

Hiya

هِيَ

عِنْدَهَا

Dia perempuan (2)

Humaa

هُمَا

عِنْدَهُمَا

Mereka perempuan (lebih dari 2)

Hunna

هُنَّ

عِنْدَهُنَّ

Kamu laki-laki (1)

Anta

أَنْتَ

عِنْدَكَ

Kamu laki-laki (2)

Antumaa

أَنْتُمَا

عِنْدَكُمَا

Kamu sekalian laki-laki

Antum

أَنْتُمْ

عِنْدَكُمْ

Kamu perempuan (1)

Anti

أَنْتِ

عِنْدَكِ

Kamu perempuan (2)

Antumaa

أَنْتُمَا

عِنْدَكُمَا

Kamu sekalian perempuan

Antunna

أَنْتُنَّ

عِنْدَكُنَّ

Saya

Anaa

أَنَا

عِنْدِى

Kami

Nakhnu

نَحْنُ

عِنْدَنَا

Terjemahkan ke dalam bahasa Indonesia!

1. عِنْدِى سَيَّارَةٌ :..........................................................

2. عِنْدَكِ بُسْتَانٌ : ..........................................................

3. هَلْ عِنْدَكَ كُرَةٌ ؟ نَعَمْ عِنْدِى كُرَةٌ : ..........................................................

4.هَلْ عِنْدَكُمْ كُرَةٌ ؟ نَعَمْ عِنْدَنَا كُرَةٌ : ..........................................................

5. عِنْدَنَا بُرْتُفَالٌ وَ مَوْزَةٌ: ..........................................................

Terjemahkan ke dalam bahasa Indonesiakemudian hafalkan!

الْمَدْرَسَةِ

مُبَكِّرٌ

اَلْوَقْتُ

اَلسَّاعَةُ اْلآنَ

صَبَاحًا

بَعِيْدَةٌ

تِلْفَازٌ

دَفْتَرٌ

مِسْبَاحٌ

حِزَنَةٌ

.........................

الْبَيْتِ

الْيَوْمُ الدِّرَاسِيْ

يَبْدَأُ

مَتَى

الْمَكْتَبَةِ

الْمُخْتَبَرِ

بُسْتَانٌ

جَوَّالَةٌ

نَافِذَةٌ

جِدَرٌ

.........................

جَوَّالَةٌ

TEMPAT TINGGAL

: السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ

أَحْمَد

: وَعَلَيْكُمُ السَّلاَمُ

حَسَّان

: أَيْنَ تَسْكُنُ ؟

أَحْمَد

Dimana engkau tinggal?

: أَسْكُنُ فِيْ حَيِّ الْمَطَارِ

حَسَّان

Saya tinggal di kompleks bandara

: وَأَيْنَ تَسْكُنُ أَنْتَ ؟

حَسَّان

: أَسْكُنُ فِيْ حَيِّ الْجَامِعَةِ

أَحْمَد

Saya tinggal di kompleks universitas

: هَلْ تَسْكُنُ فِيْ بَيْتٍ ؟

حَسَّان

Apakah engkau tinggal di sebuah rumah?

: نَعَمْ، أَسْكُنُ فِيْ بَيْتٍ

أَحْمَد

Iya, saya tinggal di sebuah rumah

: مَا رَقْمُ بَيْتِكَ ؟

حَسَّان

Berapa nomor rumahmu?

:اِثْنَانِ

أَحْمَد

dua

Ahmad Haytami

Selasa, 15 April 2014

Belajar Bahasa

Tidak ada komentar:

Posting Komentar

Mengenai Saya