RPP MI AL WATHONIYAH 1 ROROTAN JAKARTA UTARA

g

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Satuan Pendidikan            :           MI  AL WATHONIYAH 01

Mata Pelajaran              :     Bahasa Arab

Kelas / Semester          :     V  / I

Materi Pokok / Topik   :     في غرفة الجلوس           

Pertemuan ke              :    3

Alokasi Waktu               :     35 Menit

Kompetensi Inti            :    

Kompetensi Inti : 3. Memahami pengetahuan factual dengan cara    mengamati (mendengar, berbicara, membaca, melihat) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tahu tentang dirinya, makhluk ciptian tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah.

A.    Kompetensi Dasar                   :

3.3. Memahami bentuk kata, frase, dan kalimat sederhana terkait topic

في غرفة الجلوس

B.     Indikator pencapaian kompetensi  :

3.3.1. Memilih kalimat sesuai dengan gambar yang di sediakan tentang :

  في غرفة الجلوس

3.3.2. Menentukan makna kata yang di perdengarkan tentang :في غرفة الجلوس

3.3.3. Mengulangi beberapa kalimat dalam hiwar yang di perdengarkan terkait topic :      في غرفة الجلوس

C.     Tujuan pembelajaran  :

1.     Melalui gambar yang di sediakan, siswa dapat memilih kalimat sesuai gambar dengan baik dan benar

2.     Melalui diskusi, siswa dapat menentukan makna kata yang di perdengarkan dengan baik dan benar

3.     Melalui ungkapan-uangkapan qiro’ah yang di perdengarkan, siswa dapat mengulangi beberapa kalimat dalam qiro’ah dengan intonasi dan makhraj yang baik dan benar

      Materi Pembelajaran  :

Fakta :

 

II. Materi Pembelajaran:

             

Pendekatan dan Metode Pembelajaran :

·    Pendekatan                : Komunikatif (Almadkhal Al-Ithishaly) dan saintifik.

·   Metode                          : Audio Lingual (As-Sam’iyah As-Syafawiyah)

 Kegiatan pembelajaran

Tahapan               pembelajaran	Deskripsi kegiatan guru dan siswa	Alokasi waktu
Pendahuluan	1.      Orientasi Ø  Guru mengucapkan salam sebagai pembuka pertemuan dan menanyakan kabar siswa Ø  Guru memimpin berdoa Ø  Guru mengecek kehadiran siswa Ø  Guru bersama siswa mengecek kesiapan perangkat pembelajaran 2.      Apersepsi Ø  Guru memberikan pertanyaab kepada siswa tentang materi pembelajaran yang di sampaikan sebelumnya 3.      Motivasi Ø  Guru menyampaikan informasi kepada siswa tentang pentingnya belajar bahasa arab Ø  Guru mendorong dan menasehati siswa untuk selalu mencintai bahasa arab 4.      Tujuan Ø  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran bahasa dengan materi berbicara tentang hiwar	5 menit
Inti Penutup	1.      Mengamati Guru menampilkan Power Poin materi hiwar Tentang في غرفة الجلوس Siswa menirukan rekaman  materi  hiwar tentang  في غرفة الجلوس 2.      Menanya ·         Guru mengarahkan siswa agar bertanya tentang  hiwar yang belum dipahami ·         Siswa mengajukan pertanyaan kepada guru tentang hiwar yang belum dipahami ·         Guru menjawab pertanyaan siswa 3.      Mencoba ·         Siswa mengulangi/menirukan ungkapan-ungkapan hiwar yang diperdengarkan melalui cd ·       Siswa secara sekelompok mencari makna ungkapan hiwar  tentang  في غرفة الجلوس       4. Menalar ·         Siswa mengingat  makna kosa kata yang diinformasikan oleh guru ·         Siswa mengingat materi hiwar 5.      Mengkomunikasikan ·         Siswa menceritakan kembali isi hiwar dengan singkat ·         Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang di berikan tentang isi hiwar 1.      Kesimpulan                                                                                                                                                                  Ø  Guru bersama sama siswa membuat kesimpulan materi hiwar tentang  في غرفة الجلوس 2.      Refleksi Ø  Guru bertanya kepada siswa tentang materi pembelajaran yang telah diajarkan sebagai penguatan Ø  Guru bersama siswa merefleksi proses pembelajaran yang telah berlangsung meliputi kelemahan dan kelebihan yang dihadapi oleh siswa 3.      Umpan balik Ø  Guru memberikan pertanyaan kepada sebagian siswa tentang materi pembelajaran yang sudah diajarkan sebagai penguatan materi yang telah dipelajari 4.      Tindak lanjut Penguasaan terstruktur(PT) Siswa menjawab kartu pertanyaan yang diberikan kepada setiap kelompok 5.      Guru memberitahukan informasi kegiatan selanjutnya Ø  Guru memberikan informasi kepada siswa mengenai materi pembelajaran yang akan dibahas minggu depan	20 menit 10 menit

D.        Media dan Alat Pembelajaran

Ø  Media

o   Gambar

o   Audio CD

o   Audio visual

Ø  Alat

o   Leptop

o   CD

E.      Sumber Belajar/Bahan Ajar

Ø  Sumber belajar

o   Pelajaran Bahasa Arab,MI Kelas V, Pengarang Mochamad Anshori Nh S,Ag, Penerbit Erlangga

Ø  Bahan Ajar

o   Pelajaran Bahasa Arab,MI Kelas V, Pengarang Mochamad Anshori Nh S,Ag, Penerbit Erlangga

F.       Penilaian Pembelajaran

o   Teknik                    : Tes dan Non Tes

o   Bentuk                   : Lisan dan Kinerja

o   Instrumen             : soal menjawab pertanyaan

o   Pedoman penskoran

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar

RUBRIK PELAFALAN HIWAR

No	Aspek penilaian	Sangat tepat	Tepat	Cukup tepat	Kurang tepat	Tidak tepat	Nilai maksimal
1	Kefasihan Penguacapan	5	4	3	2	1	5
2	Ketepatan Intonasi	5	4	3	2	1	5
3	Ketepatan Struktur kalimat	5	4	3	2	1	5
4	Kelancaran	5	4	3	2	1	5
	Jumlah

 NILAI AKHIR :BENAR X 5 = 100

PENILAIAN AFEKTIF

EMBAR CEKLIS

PENGAMATAN DISKUSI KELOMPOK

No	NAMA	PENGAMATAN
		Menjawab pertanyaan	Mengajukan pertanyaan	kerjasama	keaktifan	Nilai maksimal
1	Laist	ü	ü	ü	ü	4
2	Algor	_	ü	ü	ü	3
3	Dst
	Jumlah

KETERANGAN :

·         CEKLIS 4 : SANGAT BAIK

·         CEKLIS 3 : BAIK

·         CEKLIS 2 : CUKUP

·         CEKLIS 1 : KURANG

                                                                                                Jakarta, 21 September 2015

      Kepala sekolah                                                                 Guru pendidik

       NAJMUDIN , S.PdI                                                          A. HAYTAMI